Percorsi di Teatro Sociale
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L’associazione organizza percorsi di teatro sociale all’interno di contesti scolastici, sociali e culturali. Il fine è quello di creare legami e relazioni tra i partecipanti, creando delle dimensioni di ascolto e di condivisione che solo l’esperienza teatrale riesce a creare. Si lavora sul potenziamento creativo e artistico affinché ognuno riesca a trovare il proprio spazio di espressione in un clima accogliente e privo di giudizio.
Descrizione
“Non è il teatro che è necessario, ma assolutamente qualcos’altro. Superare le frontiere tra me e te: arrivare ad incontrarti per non perderti più tra la folla, né tra le parole, né tra le dichiarazioni, né tra idee graziosamente precisate, rinunciare alla paura ed alla vergogna alle quali mi costringono i tuoi occhi appena gli sono accessibile “tutto intero”. Non nascondermi più, essere quello che sono. Almeno qualche minuto, dieci minuti, venti minuti, un’ora. Trovare un luogo dove tale essere in comune sia possibile…” (Jerzy Grotowski)
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Settings | Percorsi di Teatro Sociale remove | Educazione alla mondialità, percorso per le scuole remove | Formazione per collaborare negli ambienti di lavoro remove | Servizio domiciliare educativo per bambini e ragazzi remove | HND - HIGHER NATIONAL DIPLOMA remove | Vigilanza ambientale remove |
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Name | Percorsi di Teatro Sociale remove | Educazione alla mondialità, percorso per le scuole remove | Formazione per collaborare negli ambienti di lavoro remove | Servizio domiciliare educativo per bambini e ragazzi remove | HND - HIGHER NATIONAL DIPLOMA remove | Vigilanza ambientale remove |
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Description | L'associazione organizza percorsi di teatro sociale all'interno di contesti scolastici, sociali e culturali. Il fine è quello di creare legami e relazioni tra i partecipanti, creando delle dimensioni di ascolto e di condivisione che solo l'esperienza teatrale riesce a creare. Si lavora sul potenziamento creativo e artistico affinché ognuno riesca a trovare il proprio spazio di espressione in un clima accogliente e privo di giudizio. | Laboratori di educazione alla mondialità (intercultura e globalizzazione) per classi delle scuole primarie e secondarie di primo grado. | Attraverso lezioni teoriche e laboratori partecipativi il corso ha come obiettivo quello di promuovere le necessarie competenze relazionali e di fornire strumenti efficaci per creare un clima di lavoro produttivo e collaborativo tra colleghi e colleghe di lavoro.La durata minima è di 6 ore. | Il servizio di Cooperativa Sociale Pagefha consiste in prestazioni di natura socio-educativa, rivolte a minori in situazione di disagio o disabilità. | Il Percorso Higher National Certificate Diploma è il più completo ed evoluto, sia dal punto di vista tecnico che teorico, per il musicista che voglia intraprendere una carriera musicale da professionista. Il percorso, multistilistico, offre la possibilità di ampliare le proprie conoscenze tecniche favorendo allo stesso tempo una crescita professionale a 360 gradi volta a far acquisire competenze nel campo della composizione e arrangiamento, nell’esecuzione stilistica, nella performance live e non ultimo nella capacità di pianificare e promuovere la propria carriera in modo consapevole ed efficace. Nel corso si evidenziano percorsi formativi consequenziali che coprono diversi campi professionali: composizione/arrangiamento, live performance/discografia e marketing/gestione della propria carriera. In questo modo quindi il corso riesce a formare potenziali: compositori-arrangiatori, musicisti-turnisti, musicisti-produttori di se stessi o di altri. | Vigilanza ambientale, antincendio, educazione ambientale |
Content | “Non è il teatro che è necessario, ma assolutamente qualcos’altro. Superare le frontiere tra me e te: arrivare ad incontrarti per non perderti più tra la folla, né tra le parole, né tra le dichiarazioni, né tra idee graziosamente precisate, rinunciare alla paura ed alla vergogna alle quali mi costringono i tuoi occhi appena gli sono accessibile “tutto intero”. Non nascondermi più, essere quello che sono. Almeno qualche minuto, dieci minuti, venti minuti, un’ora. Trovare un luogo dove tale essere in comune sia possibile…” (Jerzy Grotowski) | Corso di formazione per promuovere la collaborazione negli ambienti di lavoro. | Il servizio di Cooperativa Sociale Pagefha consiste in prestazioni di natura socio-educativa, rivolte a minori in situazione di disadattamento, disagio socio-relazionale, disagio familiare e alle loro famiglie. Il servizio è destinato anche a minori in condizione di disabilità. Viene da educatori altamente qualificati e con comprovata esperienza, si esplica sia all’interno sia all’esterno del contesto famigliare, con finalità di sostegno delle competenze genitoriali e promozione del benessere dei minori, attraverso una specifica progettazione individualizzata. Il servizio è attivo ad Ascoli Piceno, Folignano e nell'area della Vallata del Tronto. L’assistenza rivolta a minori in situazioni di disadattamento e disagio socio-relazionale ha l’obiettivo di offrire risposte concrete a minori e/o nuclei familiari ed è finalizzata a mettere in atto una serie di supporti volti a sostenere le responsabilità genitoriali e a favorire lo sviluppo delle potenzialità relazionali dei minori. L’assistenza rivolta a minori con disabilità risponde a programmi volti a potenziare le loro competenze e potenzialità, favorendo un’integrazione positiva e dinamica con l’ambiente di vita e aiutando le famiglie ad elaborare una percezione realistica delle difficoltà dei figli limitando gli atteggiamenti di sfiducia e alimentando le aspettative positive. L’obiettivo è quello di offrire concrete opportunità di socializzazione, di formazione e di gestione del tempo libero, organizzate per promuovere e facilitare possibilità di equilibrato sviluppo e di crescita. Modalità di svolgimento Il servizio è costituito da un insieme di interventi e prestazioni realizzati nelle seguenti modalità: presso il domicilio del minore e in collaborazione con la famiglia; secondo orari flessibili definiti in accordo con la famiglia. | Come si svolgono le lezioni?Il corso è biennale, e si compone di un 1° anno composto da units (materie) del livello 4 del Quadro Europeo delle Qualifiche (EQF) e di un 2° anno composto da units del livello 5 (EQF). Lo studente si confronterà con insegnamenti e discipline a temi teorico-analitico-pratico, musicologici, interpretativi e d’insieme, compositivi, dell’organizzazione e della comunicazione musicale, della musica elettronica e avrà opportunità di svolgere tirocinii a scelta. Dipartimenti attivi Chitarra, batteria, basso, pianoforte, canto e music production.Requisiti di accessoSi tratta a tutti gli effetti di un percorso Accademico e pertanto è richiesta la maggiore età al momento della iscrizione • aver assolto agli obblighi scolastici come da riferimento normative italiane: Diploma di scuola secondaria di secondo grado (diploma di maturità) per ottenere la Certificazione HND spendibile in ambito accademico • Preparazione tecnica teorica idonea: test d’ammissione obbligatorio• Versamento Quota Certificazione Pearson. RiconoscimentiCon il conseguimento dell’Higher National Diploma lo studente entrerà in possesso di un titolo denominato BTEC level 5 della tabella EQF. Tale titolo potrà essere utilizzato per: •Proseguire il percorso didattico per l’ottenimento del Level 6 tabella EQF - Bachelor of Arts. Previo adempimento delle formalità previste dalla legislazione europea ed italiana, iscriversi ad un corso Universitario italiano in materie afferenti o proseguire il percorso musicale presso i Conservatori. Partecipare a concorsi pubblici. Ricordiamo che i Concorsi Pubblici sono riservati ai cittadini italiani o di un paese dell’Unione Europea. | Servizi di Vigilanza in convenzione con Enti Pubblici | |
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